教育部下發(fā)通知，高校逐步實施網(wǎng)格化管理，華師為試點之一的高校。若想實現(xiàn)網(wǎng)格化管理，各部門信息需有效結(jié)合，但現(xiàn)有狀況下，各部門均有各自的信息系統(tǒng)，且信息標準不統(tǒng)一，系統(tǒng)之間不能互通互聯(lián)，呈信息孤島狀。具體表現(xiàn)如下：

（1）學院編號不統(tǒng)一，學工系統(tǒng)有自己設置的一套和其他系統(tǒng)的無法對接
（2）校一卡通卡不同數(shù)據(jù)是不同公司維護管理的（比如門禁數(shù)據(jù)和消費數(shù)據(jù)屬于兩不同公司），數(shù)據(jù)不能關(guān)聯(lián)查詢分析決策
（3）網(wǎng)格分區(qū)具體內(nèi)容和樓棟之間的關(guān)系，學號和樓棟的關(guān)系，樓棟和門禁的關(guān)系，等等相關(guān)數(shù)據(jù)分布在后勤系統(tǒng)、學工相關(guān)系統(tǒng)、門禁卡系統(tǒng)等多個系統(tǒng)中
（4）門禁數(shù)據(jù)雖然單獨存在，但是想查出哪些同學進出不規(guī)律現(xiàn)有狀況下基本不可能
（5）若想網(wǎng)格化分區(qū)管理學生消費情況，單根據(jù)一卡通消費部分的數(shù)據(jù)也無法進行，網(wǎng)格分區(qū)信息仍需學工方面和門禁方面的信息協(xié)助
（6）數(shù)據(jù)沒有統(tǒng)一化管理，各種統(tǒng)計結(jié)果也無法統(tǒng)一關(guān)聯(lián)展示至校領(lǐng)導處

1.1 項目概況

網(wǎng)格部分旨在進行網(wǎng)格化數(shù)據(jù)分析與展現(xiàn)，涉及內(nèi)容包括宿舍管理，學生學業(yè)、生活、消費健康安全等各項內(nèi)容。何謂網(wǎng)格化管理，即仿效社區(qū)的網(wǎng)格化管理，按照一定的規(guī)則劃分成網(wǎng)格單元，每個網(wǎng)格單元分別管理。目標更加明確，管理更加細致。

系統(tǒng)提供學生安全監(jiān)測與預警，利用學生的日常管理數(shù)據(jù)，通過對信息的分析和比對，使學校能隨時掌握學生信息，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，保障學生安全。

在做分析系統(tǒng)前，先要統(tǒng)一多個涉及業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，做相關(guān)etl工作：

     

    根據(jù)需要整理系統(tǒng)框架如下：

具體設計實現(xiàn)以及相關(guān)解決方案如下：

網(wǎng)格部分內(nèi)容，維度全部分為網(wǎng)格和學院，以參數(shù)的形式選擇展示。從而滿足網(wǎng)格管理員和各院系輔 導員共同管理的需求。如下主要從網(wǎng)格維度進行描述。網(wǎng)格維度主要從片區(qū)到宿舍樓棟再到各宿舍。

1.2.1 不良情況
1.2.1.1 晚歸未歸

通過時間參數(shù)段內(nèi)的未歸人次、晚歸人次、男女異常率指標展示。

其中總?cè)舜蜗裸@到詳細列表，列表中某個學生的總次數(shù)指標還可以下鉆都其異常的具體時間。而維度是層層下鉆，當鉆取到樓棟后，再鉆取則以學院和年級為維度展現(xiàn)：

1.2.1.2 電器收繳

該部分內(nèi)容主要以圖形顯示，是柱狀圖和詞云圖的結(jié)合體。鉆取到最細力度是學生未歸電器收繳明細列表，包括學生的基本信息以及收繳的電器和收繳時間。

1.2.1.3 消費異常

通過學生在食堂刷卡消費的明細數(shù)據(jù)進行整體分析，統(tǒng)計異動人次，再則鉆取到其消費明細。參數(shù)多樣，可滿足不同要求標準的數(shù)據(jù)展現(xiàn)。

1.2.1.4 不在校預警

指定兩天內(nèi)沒有門禁刷卡信息和一卡通消費信息以及上網(wǎng)信息的學生為不在校學生，擬出并做預警。

1.2.1.5 非正常上網(wǎng)

該部分較為簡單，直接列出總?cè)舜危⒖上裸@列出網(wǎng)明細列表。

1.2.2 有限網(wǎng)絡在線情況

該部分只有柱狀圖展現(xiàn)在線人數(shù)，柱子滿足維度下鉆至樓棟。該部分數(shù)據(jù)直接來自中間視圖表，數(shù)據(jù)每隔一分鐘更新一次，用計劃任調(diào)用后臺etl過程更新數(shù)據(jù)。報表也每隔一分鐘重新自動計算一次。從而達到網(wǎng)絡在線實時情況展現(xiàn)這一目標。

1.2.3 假期留校區(qū)域分布及預警

留校區(qū)域使用混合圖，柱子展現(xiàn)人數(shù)、餅圖展現(xiàn)男女比例，支持維度下鉆以及人數(shù)下鉆至明細列表。預警部分類似不在校預警，僅列入假期信息。

【短信推送】

       此部分功能無需短信貓，特定BI分析表計算出的結(jié)果每日通過對方提供的接口傳遞至校方某系統(tǒng)即可，其再處理短信推送功能。該部分功能，涉及研發(fā)部分工作量，為腳本功能而非系統(tǒng)定制功能。

       由于校方原因，現(xiàn)階段數(shù)據(jù)尚未完全到位，系統(tǒng)也未開啟試運營。數(shù)據(jù)一旦到位，系統(tǒng)便能協(xié)助網(wǎng)格管理員及校方領(lǐng)導時時觀測到學生生活情況，并獲取相關(guān)預警。

       一旦校方數(shù)據(jù)進一步完善，可用數(shù)據(jù)擴散致學生學習成績、獎學金、勤工儉學、圖書館數(shù)據(jù)等等，建立相關(guān)模型便可進行大數(shù)據(jù)分析，例如學生的日常生活學習習慣和成績的關(guān)系等等。